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雅思閱讀技巧:最易也最難,T/F/NG題

來源:  瀏覽:1062      發布日期:2019-10-29 15:59:55

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說到判斷題,想必是大部分考生接觸雅思閱讀學習的第一個題型吧。且此題目非常有雅思的特點,比我們在其他英語考試中接觸的判斷題多出一個NG選項。為何會有not given選項?其實很容易理解。雅思閱讀是學術性考試,文章皆選自科學期刊報告等,讀完這樣一篇文章,我們可以獲得一些真理(即為true),也能規避一些錯誤(即為false),且我們要堅持以事實為基礎,不能隨便猜測推理(即為not given)。

判斷題一直是雅思閱讀考試的主流題型,題量相對較大,根據對《劍橋5-13》的統計,T/F/NG題占了28%左右。歷年雅思考試中最多的一次竟出現多達23T/F/NG題,占了40道題的一半以上。歷年來看平均每場考試出現12道,分布于2篇文章。由此可見,做好T/F/NG題尤為重要。  

但是,觀察大家做題的狀態,漸漸發現許多同學在做T/F/NG題時普遍存在誤區。今天為大家整理了雅思閱讀T/F/NG題的五大重點誤區,供考生們參考,以下是詳細內容。

誤區一,不敢選TRUE。

很多學生在做T/F/NG題時,看見題目與原文稍微有點不一樣,就傾向于選FALSE。在雅思閱讀考試中經常出現同義詞或近義詞替換,如原文出現earnings, 題目出現rewards;原文出現discount price, 題目出現special offer。很明顯,它們的意思是一樣的,因此應該大膽地選TRUE。其實,只要題目與文章對應出處的主題相同,考點詞方向一致,就能選TRUE。

e.g. 原文:This product is not harmful to environment.

題目:This product is environmentally friendly.

答案:TRUE。因為兩者的主題相同,都是product, 原文not harmful to environment是正向的,而題目中的environmentally friendly也是正向的,所以答案選TRUE。

記住如果判斷題選TRUE, 并不意味著題目與原文兩句話的文字完全一致。在雅思考試中,大多數答案為TRUE的題目的文字,和原文的文字相距甚遠,但意思卻驚人地完全一致。相反,那些看上去與原文特別相近的題目應該引起懷疑,因為正確答案往往是原文的同義改寫。


誤區二,見到only或must等絕對詞就選FALSE。

其實,這種情況下答案為FALSE的概率大概為65%,還有35%的可能是NOT GIVEN。因此,在考試時如果時間允許的條件下,還是應該老老實實地找出處,然后進行比較。

e.g. 原文:His aim was to bring together, once every four years, athletes from all countries on the friendly fields of amateur sport.

題目:Only amateur athletes are allowed to compete in the modern Olympics.

答案:NOT GIVEN。原文的意思是“把各國的運動員聚集到友好的業余運動的賽場上”,可是這并不意味著“只有業余運動員被允許在現代奧運會中競爭”。原文中并沒說是不是“Only amateur athletes”,有可能是也有可能不是,理由不充分,因此選NOT GIVEN。這說明并不是所有帶only的題目都選FALSE的。

這里,給“見到only就選FALSE”這個結論加一個條件,那就是,如果在文章中出現并列關系,在題目中卻出現了only結構,那么答案選FALSE。

e.g. 原文:Since the Winter Games began, 55 out of 56 gold medals in the men’s Nordic Skiing events have been won by competitors from Scandinavia or former Soviet Union.

題目:Only Scandinavia have won gold medals in the men’s Winter Olympic Nordic Skiing events.

答案:FALSE。原文講的是北歐和前蘇聯的選手選手獲得了金牌,可是題目中卻說只有北歐人獲得了金牌,缺少了前蘇聯選手,而且將北歐選手絕對化了,所以答案選FALSE。


誤區三,找不到就選NOT GIVEN。

這是最常見的誤區之一,有學生在考試時由于過度緊張,在沒有仔細查找細節的情況下,動輒就選NOT GIVEN。教學中曾遇到過這樣的學生,7個T/F/NG題居然寫了5個NOT GIVEN。根據過去的經驗,NOT GIVEN并不占答案的多數,一組題中,NG出現的概率小于等于30%。

誤區四,喜歡把TRUE/FALSE/NOT GIVEN理解為“對/錯/沒給”。

在中國國內的判斷題中,只有TRUE和FALSE兩個選項,人們已經習慣了在做判斷題時不是“對”就是“錯”的思維模式。而在英國人設計的雅思閱讀考試當中,判斷題除了TRUE和FALSE, 還有一個選項叫NOT GIVEN。正是因為多了這個選項,導致很多考生在做判斷題時無所適從。這里筆者要給TRUE/FALSE/NOT GIVEN正名。

TRUE指的是題目與原文在判斷的方向上一致。

FALSE指的是題目與原文在判斷的方向上矛盾對立。

NOT GIVEN指的是題目與原文在判斷的方向上不相干,既不一致也不矛盾。

e.g. 原文:Local residents are rich.

題目一:Local residents are wealthy. (答案選TRUE)

題目二:Local residents are poor. (答案選FALSE)

題目三:Local residents are healthy. (答案選NOT GIVEN)

其中,題目三很多考生會誤選FALSE, 因為他們認為文章提到了Local residents, 也就是所謂的“給了”。這是典型地把NOT GIVEN理解成“沒給”的結果。這里英國人對題目三的理解是,文章中只是說“當地居民有錢”,而至于“當地居民是否健康”文章中沒有明確指出,可能健康也有可能不健康,所以選NOT GIVEN。此外,也有學生會想當然地認為,有錢就肯定健康啦,結果誤選了TRUE, 這是中國學生在做閱讀題時喜歡鉆牛角尖一廂情愿的表現。有時候,很多雅思閱讀T/F/NG題越琢磨越推敲,就越象NOT GIVEN,因為題目和原文是不會一模一樣的。



誤區五, 總是想直接判斷NOT GIVEN。

其實,直接判斷NOT GIVEN的難度很大,需要對原文進行“地毯式”搜索才行。這就導致占用太多時間,費力而又不討好。與其這樣,倒不如在那些答案可能為“NOT GIVEN”的題目上先做個標記,等整個題型做完以后,回頭再看看其T/F/NG三個答案的分布情況,作出選擇判斷。這種解題思路能夠很好地避免因個別題目太難而耽誤時間過多。據不完全統計,TRUE大概占42%,FALSE占38%,NOT GIVEN占20%。三者的比例大概為2:2:1,其中TRUE的可能性比FALSE略大些。這個結論有助于考生在做完題目以后進行檢查,保證答案分布“合理”。


當同學們能夠成功地走出以上的五大誤區以后,至少可以在雅思閱讀當中多對幾個T/F/NG題。而可能恰恰因為多對了這幾個題,你的閱讀分數就從原來的5分上升到6分了。希望考生能夠認真學習,并運用在實際的雅思閱讀訓練中,提高雅思閱讀成績,最后預??忌诮酉聛淼目荚嚾〉眉芽?。

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